原标题：介绍高校党建质量提升攻坚行动有关情况
5月28日，教育部举行高校党建质量提升攻坚行动有关情况发布会。教育部思想政治工作司司长张东刚、北京林业大学党委书记王洪元、清华大学机械工程系党委书记吕志刚、华中师范大学化学学院物理化学研究所党支部书记原弘、亚新·(中国)官方网站党委书记任波、无锡太湖学院党委书记金秋萍出席发布会，介绍高校党建质量提升攻坚行动有关情况。
新闻发布会现场。（中国教育报记者 张劲松 摄）
续梅：
各位记者朋友，大家上午好，欢迎各位参加在中国农业大学举行的第三场教育奋进之笔“1+1”系列活动，我们的主题是高校党建工作。发布会之后，还会组织记者朋友们去实地采访中国农大和北京农学院相关党建工作。
刚才已经向各位介绍了，我们已经是第三场系列活动了，“1+1”就是一场开在基层的新闻发布会和一路记者采访团，两个相结合，主题是教育奋进之笔。大多数记者朋友都已经了解我们组织这个系列活动的背景了，可能个别第一次参加的不太清楚，重要的话说三遍，所以我再简要地向各位介绍一下。
十九大之后，教育部迅速启动了书写“奋进之笔”行动，作为教育系统贯彻党的十九大精神的一个重要抓手。半年多来，一些重点工作、难点工作、攻坚行动的进展非常顺利，也取得了一定成效。为了真实地记录这一进程，有效地回应人民关切，展示教育系统奋进的状态，我们教育部以“1+1”的形式予以全景展示，全年下来，大概准备组织10场左右。
今天的第三场聚焦高校党建，因为今年也是教育系统党建质量年，教育部今年重点工作中有一项就是基层党建质量提升攻坚行动。所以为了推进这一工作，最近教育部党组下发了两个相关文件，一个是关于高校党组织对标争先建设计划的实施意见，一个是关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见，今天一并进行发布解读。
今天的发布会，我们请到了多个层面的嘉宾，有教育部司局负责人、高校的党委书记、院系的党委书记、党支部的书记、高职院校的党委书记，还有民办学校的党委书记。他们是：教育部思想政治工作司司长张东刚，北京林业大学党委书记王洪元，清华大学机械工程系党委书记吕志刚，华中师范大学化学学院物理化学研究所党支部书记原弘，还有亚新·(中国)官方网站党委书记任波，无锡太湖学院党委书记金秋萍。
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续梅：
感谢原弘书记，下面我们请任波书记介绍亚新·(中国)官方网站优化党支部设置、增强党建服务育人功能有关情况。
亚新·(中国)官方网站党委书记任波：
各位记者朋友，大家上午好。2011年以来，亚新·(中国)官方网站党委站在落实立德树人根本任务的高度，着眼解决党建服务育人功能不强的突出问题，打破师生党支部分设的传统模式，按专业组建师生合编党支部。通过七年探索实践，师生合编党支部的特色和优势逐步显现。
第一，抓住根本点，构建系统格局。学校党委确立“师生合编支部、党建育人融合、师生共同成长”的新理念，采取“先行试点、全面推行、力促深化”的三步策略，这三个步骤我们从2011年开始试点，2013年全面铺开，2016年全面深化。按照“优化机制、改进方式、突出实效”的思路稳步推进，构建了“党委统一领导、组织部门牵头协调、党总支着力推进、党支部具体实施”的工作体系，形成了层层推动、合力育人的大格局。
第二，把握核心点，健全工作机制。在责任机制上，学校出台了《关于落实全面从严治党责任实施办法》《基层党组织工作细则》等制度，突出师生合编党支部育人职责。在激励机制上，从党费返还、工作补贴、评优选好、项目立项、成果申报等方面给予倾斜。在督查机制上，将教师党员担任班导师、做好学生思想政治教育、开展培养教育考察等工作作为重点督查内容。在评价机制上，将党支部建设情况纳入单位绩效考核，纳入党组织书记述职评议。在保障机制上，选好配强专职组织员和党支部书记，划拨专项工作经费，建设规范化活动阵地。
第三，找准着力点，搭建载体平台。实施“三联系”制度，二级学院党员领导干部联系1个党支部，指导支部建设；教师党员联系1个班级，当好学生健康成长指导者和引路人；学生党员、入党积极分子联系1个寝室，协助做好宿舍管理、信息收集、团结互助等工作。实施“党员助学帮扶”工程，大力开展“五个一”帮扶活动，把党组织的温暖传递给学生。实施“党团结对帮带”活动，党支部指导团支部工作，促进团组织推优工作落细落实，实现“党带团、团向党”良性循环。
第四，突出关键点，强化教师主导。师生合编党支部建设成效的关键，在于教师党员主导作用的发挥。为此，学校党委加强教师党员教育管理，将其在党支部的育人履责情况纳入绩效考核，促使其榜样示范。安排每个教师党员担任学生入党培养联系人或介绍人，做好培养教育考察工作。要求教师党员在党内政治生活中做到“七带头”，让学生党员深切体会到党内政治生活的严肃性。建立以党支部为核心、教师党员引领、师生共同参与的志愿服务体系，提升实践育人的功能价值。
通过师生合编党支部建设，不仅做细做实了占少数的学生入党积极分子的培养教育考察工作，更重要的是，通过全体教师党员担任班导师这种制度设计，实现了在党组织平台上的学生思想政治教育全覆盖，有效落实了全国高校思想政治工作会议精神，切实增强了党支部服务育人功能。师生合编党支部较为稳定的组织结构，有利于党支部文化的传承，师生党员之间的自觉约束与相互监督，促使教师党员教书与育人结合更加紧密、学生党员更加严格要求自己，推动了师生共同成长和素质提升。谢谢大家。
